阵列麦

阵列麦

【1】在教室内为学生提供清晰、健康的声学听音环境：

         a) 老师正常发言时，所有学生所在位置的声压级不超过85分贝，并且老师的语音是清晰、可懂的。

         b) 本地扩声功能开启，在所有学生所在位置的声压级提升了10分贝以上，并且声音无严重混响现象。

         c) 老师发言时，在所有学生所在位置的扩声延迟应该小于35毫秒，学生无法分辨出回音现象。

         d) 老师发言时，绝大部分学生无法分辨出扬声器所在的位置，认为只有老师一个声源（哈斯效应）。

         e) 听众的耳朵距离扬声器大于0.5米，并且保持教室内安静的情况下，扬声器没有可察觉的底噪。

         f) 相比老师的扩声区域，学生活动区域内的声音被当作干扰，和环境噪声会被有效抑制掉90%以上，拾音环境不会因此有明显变化。

【2】在讲台和黑板之间的区域内，或者老师活动的区域内实现分区无感本地扩声，主讲老师无需做任何准备，自由移动并且随时可以轻松发言。

【3】传音器位于讲台（如果有）前沿正上方天花吊顶，不占用讲台桌面，主讲老师无需关注到麦克风的存在；